کتاب Paradoxes Of Media And Information Literacy: The Crisis Of Information اثر Jutta Haider AND Olof Sundin انتشارات مؤلفین طلایی

پارادوکس های سواد رسانه ای و اطلاعاتی به گفتگوهای مداوم در مورد کنترل دانش و روش های مختلف دانستن کمک می کند. این کار با تجزیه و تحلیل چرایی پیشنهاد سواد رسانه ای و اطلاعاتی (MIL) به عنوان راه حلی برای رسیدگی به بحران اطلاعات فعلی انجام می شود. با این پرسش که چرا معمولاً تصور می‌شود که MIL چنین قدرتی دارد، این کتاب چندین تناقض را که در درک مشترک از چنین سوادهایی گنجانده شده‌اند، به وضوح نشان می‌دهد. حیدر و سوندین خواننده را به سفری در زمینه های مختلف عمل، تحقیق و سیاست گذاری، از جمله کتابداری، مطالعات اطلاعاتی، تدریس و روزنامه نگاری، رسانه و ارتباطات و علوم آموزشی می برند. نویسندگان همچنین پیشنهادات سیاست اطلاعات ملی و توصیه های سازمان های غیردولتی یا نهادهای بین المللی مانند یونسکو و OECD را در نظر می گیرند. حیدر و سوندین با نشان دادن اینکه MIL نقش فعالی در مناقشات معاصر مانند تغییرات آب و هوایی یا واکسیناسیون دارد، استدلال می‌کنند که چنین مجادلاتی مفاهیم موجود درباره واقعیت و جهل، اعتماد و شک و درک ما از دسترسی به اطلاعات و کنترل اطلاعات را به چالش می‌کشد. بنابراین، این کتاب به جای تلاش برای رسیدن به یک تعریف واحد و جامع، نیاز به باز کردن و درک تناقضات شکل‌گرفته پیرامون این مفاهیم در رابطه با MIL را مطرح می‌کند. پارادوکس های سواد رسانه ای و اطلاعاتی، بحث های تحلیلی و مفهومی دقیق را با درک عمیق شیوه های اطلاعاتی و زیرساخت های اطلاعاتی معاصر ترکیب می کند. خواندن این کتاب برای دانش پژوهان و دانشجویانی که در زمینه مطالعات کتابداری و اطلاع رسانی، رسانه و ارتباطات، مطالعات روزنامه نگاری و علوم تربیتی فعالیت می کنند ضروری است.